Onderzoek SLO (2014) naar 21st century skills
In onderwijsdiscussies wordt regelmatig de vraag gesteld in welke mate onderzoek wordt verricht naar 21st century skills in het onderwijs. In 2014 is het onderzoek SLO ’21e eeuwse vaardigheden in het curriculum van het funderend onderwijs’ gepubliceerd: Het huidige onderwijsdebat richt zich onder meer op de vraag welke kennis en […]
